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榜样力量 || 贺有:坚守是最好的承诺

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发表时间:2019-09-09 11:22

坚守是最好的承诺

登山则情满于山,观海则意溢于海。在贺有看来,世界上也许只有两样东西不会改变,一个是高悬的日月星辰,另一个就是深藏在内心的科院情怀。1993年来校工作,到现在已有25个年头。25年来,一次次接棒,握住奉献,又攥住信念,生动诠释了他坚定理想信念、为校实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。

革命不分先后

作为科院文化的重要传承,爱岗敬业演讲比赛始终伴随着学校的成长。说起第一届比赛,贺有仍如数家珍。1993年是学校第一次举办比赛,创业之初的团队,大家有自强不息的鞭策,有达观自信的展望,有无私奉献的激情,面对诸多创业先行者,贺有内心更加澎湃。作为刚入职的青年员工,他敢为人先,以“革命不分先后”为题抒发感情、阐述观点,表达了坚守民办教育事业的志向。“革命不分先后”不是一句空话,而是实实在在的行动。

1993年7月,从山西财经大学(时为山西财经学院)毕业的贺有放弃去广东供销集团及省内报社等就职机会,毅然投身民办教育事业,成为山西省文化艺术专修学校(科院的前身)的一员。进入学校,恰逢暑期招生工作,贺有旋即投身其中,奔赴我省“火炉”之称的运城开展生源组织工作。从此开始,他与学校的招生工作结下了不解之缘,20多年来,年年坚持在学校招生工作的第一线。

当年9月份,时逢山西电力职大教学点因搬迁问题引发学生躁动。对于一所刚刚起步、步履维艰的学校而言,尚且经不起风吹浪打。在情况紧急、一筹莫展之际,刚完成招生工作返回学校的贺有同志毅然勇挑重担,积极担当,与另一名同事积极开展工作并在车库坚守三天三夜,一方面稳定学生的情绪,一方面保护学校和学生财产的安全。

当年10月份,贺有义不容辞地承担起1993年入学自考大专学生的教学、学生和后勤管理重任,担任学校8个教学点中规模最大的教学二科(位于敦化坊的太原铁路成人中专学校)负责人,成为当时最年轻的干部之一。

大浪淘沙石成金

接下来的15年间,贺有快速成长,职务更迭,勇立潮头,不断丰富知识,开拓视野,提高综合素质,自觉向实践学习,在实践中更新思维、开阔眼界,在实践中磨炼意志、开阔视野,服从学校需要,工作中展现出特有的讲学才能、组织才能,工作岗位遍及教学管理、行政管理、学生管理、招生等多个部门,为学校的发展贡献了自己的全部力量。1994年到2008年间,他曾先后担任教务处教务科长、办公室主任、大中专部主任、学生处长、教务处长、招生办公室主任、校长助理等职务。

《进学解》中有言,“吐辞为经,举足为法。”贺有深知教学质量及教师水平对于一所新生大学的重要性,对人才培养的重视从未掉以轻心。他说,在学生眼里,老师一言一行都会给学生以极大的影响。教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。学生在大学里学什么、能学到什么、学得怎么样,同大学人才培养体系密切相关。毫无疑问,这是时任学校教务处负责工作贺有的肺腑之言。必须培养社会发展所需要的人才是他一直未变的初衷。

主持学校招生就业工作十余年,贺有倾心研究招生政策,及时了解业内动态,调动一切可用资源,更新招生策略,倾尽全力,为学校办学规模的逐年扩大做出了突出的贡献,努力营造着学校“进口旺、出口畅”的良性运行机制。在学校多元机制办学,联盟办学、校区建设方面做出了不懈的努力和尝试,在2003年—2008年期间,先后发展了长治校区、临汾校区、朔州校区、绛县校区、忻州校区等,扩大了办学容量,进一步增强了学校的影响力和服务社会的功能。

2006到2007年初,学校高职高专人才培养水平评估迎评促建期间的经历让他终生难忘。当时,贺有兼任学校迎评办主任,通过全校上下的共同努力,学校顺利通过国家教育部专家组的考察,获得“良好”的等级评价,贺有因此也成功瘦身20多斤。

回望过去,贺有获得了众多奖项:太原市技工教育先进工作者、山西省优秀教师、山西省高校安全保卫学会先进个人、全国教育改革优秀教师、山西省职教学会“十一·”先进个人、全国基础教育改革先进个人、首届全国基础教育课程改革教研成果一等奖等。在校工作期间,多次荣获先进工作者、模范干部、建校功臣等荣誉称号……对此,已任职副校长的他语重心长地表示,无论在哪个岗位、哪种环境,我们都必须有顽强的意志、认真的态度、过硬的技术。做任何事情,我们都要从点滴做起,立足岗位,脚踏实地,勤勉敬业,敢于担责。只有这样,才能进一步在工作岗位上大胆探索,创新创造,养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯。与其说他在述说个人观点,不如说这些循循善诱的教导,都是他曾经的信念和坚守。

沧海横流方显英雄本色

《韩非子》中说,“右手画圆,左手画方,不能两成。”现代科学也给出了解释,即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令。无数事实表明,用心不专,万事不成。可见,专一就是一种精神状态,更是一种个人品质,以此态度求学,则真理可明;以此精神干事,则功业可就。在世纪初,民办教育大发展之际,也曾有过其企业及外地民办高校向贺有伸出橄榄枝,抛出了年薪几十万的诱惑。但对兴华、对科院的感情战胜了一切,对民办教育的坚守和专一,让他和科院一路相随走到了今天。在浮华喧嚣的环境下,他的专一更体现为一种定力、自制力、免疫力,乃至挫折承受力。

2013年到2014年年初,恰逢学校专升本的关键时期,这是关乎学校长远发展的头等大事,身为学校领导的贺有更加不能怠慢,在前期的校园实训基地建设、资料建设、学生搬迁、迎评接待等方面,他全面参与,倾力投入,以实际行动体现对学校的热爱、对正能量的歌颂。工作中,锐意进取、务实奉献,做出了突出成绩。尤其在学校专升本的专家外联工作中,他多次跑教育部和国家教育行政学院,了解政策信息,熟悉评估专家团队;之后先“走西口”(内蒙),又“闯关东”(吉林),再“下岭南”(广东广西),最后又在专家组投票之际,奔赴上海,第一时间将学校升本成功的喜讯传回学校。

注意工作的各个环节,不难发现,25年驻守科院的贺有身上体现的恰是匠人的匠心之道:甘于“守”、精于“破”、敢于“离”,跟随科院守业是他的“守”,在传承中加入自己的想法谓之“破”,开创自己新的工作境界便是“离”。工作中,他久久为功,不改初衷;专于学而注重思,推陈出新;紧密结合创新思维,敢闯敢干,敢为人先,不断追求卓越。

对贺有来说,“痛并快乐着”概括25年的科院生涯也许更为合适,25年坚守,25载情怀,困难与快乐交织的岁月中,他曾有过迷茫和困惑,也曾有过动摇和彷徨,但都挺了过来。无论实例佐证,还是引经据典,他的字里行间都饱含对科院学子的期待,对建设科院的美好愿景。做民办教育事业的守望者,是他不变的诺言,“何妨云影杂,榜样自天成”,贺有用他的精神力量感召着全校不忘初心、继续前行。